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本文来源:http://www.sxin.cc  发布日期:2018-08-30 浏览数:1099


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当记者把这一消息电话转告周海洋时,听筒彼端的他惊喜不已。周海洋说,自己即便再下两年苦功,恐怕也只能考取二本,如果能进入三峡大学,自然是最好的选择。他还表示,希望能读中文或历史专业。

喜欢理科的刘仲谦刚刚成为物理科冠军,成为双冠军之一。他受当医生的父亲影响,也立志成为专业医疗工作者,服务社群。

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“三维目标”原指课程总目标的设计思路。“三维目标”的本意是课程总目标的设计思路,但在课改研讨中,“三维目标”同时也被赋予了另外两个含义:一是指按照课程目标设计思路设计出的学科课程目标体系,即4个学段9个年级(物理、化学等课程除外)阶段目标所构成的课程目标体系。在课程标准中,它由“总目标”与“阶段目标”(或称“分目标”“学段目标”等)构成。二是指教学目标的拟定方式,它把课程目标分列为“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度,常被直接称为“三维教学目标”。

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